在选择玩具时，
，，，，，首先要思量到适合孩子的年岁特征。。。。。。由于差别年岁孩子的明确能力、下手能力差别，
，，，，，所适合玩具的类型就差别。。。。。。一般来说，
，，，，，年岁较小的婴幼儿的玩具应当色彩鲜艳，
，，，，，容易抓握，
，，，，，以磨炼其感官的知觉能力和手眼的协调性，
，，，，，还要注重应轻柔，
，，，，，无容易掉落的小零件，
，，，，，以免造成危险；；；；年岁稍长的儿童的玩具则不必拘泥于这些要求。。。。。。其次还要思量到性别特征。。。。。。男女差别个性、喜欢和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的修养方式有很大关系。。。。。。现实上，
，，，，，大都家长也都有意无意地在凭证孩子的性别差别给孩子选择玩具，
，，，，，如给女孩买布娃娃，
，，，，，给男孩买玩具枪、汽车等。。。。。。但关于年岁很小的婴幼儿来说，
，，，，，这种性别差别不应太过强调，
，，，，，还要思量到孩子自己的兴趣喜欢，
，，，，，这样才有利于能力和兴趣的周全生长。。。。。。

幼儿园用品玩具作用的施展要以儿童对它的兴趣和洽奇为条件。。。。。。因此，
，，，，，在选择玩具时，
，，，，，还要思量到孩子自己的兴趣和愿望。。。。。。有的家长已经为孩子“设计”好了兴趣喜欢或生长偏向，
，，，，，在选择玩具时带有倾向性，
，，，，，忽视了孩子自己的兴趣和愿望，
，，，，，效果可能会泛起这样的情形：家长煞费苦心挑选了玩具，
，，，，，回家后却被孩子弃之一旁，
，，，，，使玩具不可施展应有的作用。。。。。。虽然，
，，，，，在选择玩具时照顾孩子的兴趣，
，，，，，并不即是一切都听孩子的，
，，，，，而是在思量孩子的兴趣基础上举行指导。。。。。。这样才华充分验展玩具的作用。。。。。。在这里需要注重两个问题，
，，，，，一是年岁较小的儿童容易一下子被玩具的颜色、声音、运动等吸引，
，，，，，而要求家长购置，
，，，，，但买回后往往很快就弃之掉臂了。。。。。。现实上这并不是真正兴趣的体现，
，，，，，只是一时的好奇心使然，
，，，，，家长应注重区分；；；；二是有的玩具，
，，，，，特殊是电子游戏类的玩具，
，，，，，由于它们自己的互动性、新颖性等特点，
，，，，，容易使孩子沉缅其中而不可自拔，
，，，，，倒运于孩子身体和心理的康健生长，
，，，，，对这种“兴趣”虽然也不可纵容。。。。。。